Tipps zur Optimierung der Gehirnentwicklung von Kindern im Goldenen Zeitalter

Wenn gefragt wird, wann das goldene Zeitalter eines Kindes ist, werden die meisten von Ihnen vielleicht bis zu einem 5-jährigen Kind antworten. Ist das wahr??

Zu Beginn seines Lebens erleben Kinder in der Tat ein rasches Wachstum und Entwicklung, einschließlich der Entwicklung des Gehirns. In den ersten Lebensjahren können Kinder ihre Umgebung schnell lernen und erkunden. Kinder können also leichter die Gewohnheiten ihrer Mitmenschen nachahmen. In diesen Zeiten entwickelt sich das Gehirn des Kindes immer noch, daher ist eine Stimulation zur Verbesserung der Gehirnfunktion von Kindern sehr wichtig. Aber es ist wirklich nicht nur bis zum Alter von 5 Jahren?

Wie alt ist das Gehirn des Kindes??

Wie wir bereits wissen, kann die erste Phase der menschlichen Entwicklung das Leben in der nächsten Phase beeinflussen. Eine schlechte Entwicklung in diesem Alter kann sich sowohl physisch als auch psychisch auf die Gesundheit auswirken.

In den frühen Tagen des menschlichen Lebens tritt die Entwicklung der Gehirnfunktion sehr schnell auf. Die Entwicklung des Gehirns des Kindes hat begonnen, wenn das Kind noch im Mutterleib ist, und setzt sich fort, bis das Kind geboren ist. Obwohl die Bildung von Gehirnzellen vor der Geburt nahezu abgeschlossen ist, werden die Reifung des Gehirns, wichtige Nervenbahnen und Verbindungen nach der Geburt des Kindes nach und nach schrittweise entwickelt.

Neugeborene haben rund 100 Milliarden Gehirnzellen. Das Gehirn erreicht im Alter von 6 Monaten die Hälfte seines reifen Gewichts und im Alter von 8 Jahren 90% seines Endgewichts. Das Gehirn des Kindes entwickelt sich also noch bis zum 8-jährigen Kind.

Die Geburt eines Kindes bis zu 8 Jahren ist eine kritische Phase bei der Entwicklung verschiedener motorischer, kognitiver, emotionaler und körperlicher Wachstumsfähigkeiten bei Kindern. Die frühe Kindheit ist eine Phase der Entwicklung, in der die Umgebung die Entwicklung und das Wachstum des Gehirns und des zentralen Nervensystems maßgeblich beeinflusst. Die Umgebung beeinflusst nicht nur die Anzahl der Gehirnzellen und die Anzahl der Verbindungen, sondern auch die Art und Weise, wie Verbindungen verbunden werden. Daher muss die Unterstützung der Umwelt zu diesem Zeitpunkt sehr besorgt sein. Die Umgebung, die von den Sinnen des Kindes wahrgenommen wird, kann Erlebnisse bieten, die die Gehirnentwicklung von Kindern beeinflussen, einschließlich Klang, Berührung, Sehen, Geruch, Nahrung, Gedanken, Drogen, Verletzungen, Krankheiten und andere Faktoren.

Wissenschaftliche Beweise zeigen, dass, wenn das Gehirn in dieser kritischen Phase nicht die richtigen Reize erhält, es sehr schwer für das Gehirn sein wird, sich zu einem späteren Zeitpunkt wieder zu "verbinden". Ernährungsinsuffizienz vor der Geburt und in den ersten Lebensjahren kann die Entwicklung des Gehirns stark beeinträchtigen und zu neurologischen und Verhaltensstörungen wie Lernbehinderungen und geistiger Behinderung führen.

Druck in den frühen Tagen des Lebens eines Kindes kann auch die Gehirnfunktion und das Lernen von Kindern beeinträchtigen. Untersuchungen haben gezeigt, dass Kinder, die in den ersten Lebensjahren hohen Belastungen ausgesetzt sind, ein erhöhtes Risiko haben, im nächsten Leben Schwierigkeiten bei der kognitiven, Verhaltens- und emotionalen Entwicklung zu haben.

Die Schlussfolgerung ist also, dass die Umgebung und eine gute Ernährung zu Beginn des Lebens eines Kindes bis zu einem 8-jährigen Kind erforderlich sind, um die Gehirnentwicklung des Kindes zu optimieren. Eltern können Lernreize geben, die darauf abzielen, die Gehirnfunktion zu verbessern, aber nicht, dass sich Kinder deprimiert fühlen.

Wie ist die Entwicklung von Kindern bis zum Alter von 8 Jahren??

Seit ihrer Geburt in die Welt benutzen Kinder alle Sinne, um die Umwelt zu fühlen, und sie entwickeln auch ein Kausalitätsgefühl, das sich aus der Sorge der Eltern ergibt. Die frühe Kindheit erlebte in allen Bereichen eine Periode außergewöhnlichen Wachstums.

Bis das Kind physisch 3 Jahre alt ist, nimmt die Körpergröße zweimal zu und das Gewicht des Kindes vervierfacht sich. In Bezug auf die motorischen Fähigkeiten beherrschen 3-Jährige viele Fähigkeiten, z. B. sitzen, gehen, auf der Toilette sitzen, alleine essen, schreiben und Hand-Auge-Koordination, was an ihrer Fähigkeit, Bälle zu werfen und zu fangen, ersichtlich ist. In Bezug auf kognitive Fähigkeiten, die sich aus den Sprachkenntnissen ablesen lassen, verfügen Kinder bereits über 300-1000 Vokabeln und haben die Sprache beherrschen können.

Zwischen dem Alter von 3-5 Jahren setzt sich die Entwicklung des Kindes fort und das Kind beginnt, seine motorischen Fähigkeiten zu entwickeln. Im Alter von 5 Jahren kann das Kind gut mit Bleistiften, Buntstiften und Scheren umgehen. Die grobmotorische Entwicklung kann durch die Fähigkeit angegeben werden, auf einem Bein zu stehen und zu balancieren. Die Sprachkenntnisse der 5-Jährigen werden durch mehr Vokabeln (etwa 1500 Wörter) angezeigt. Sie konnten 5-7 Sätze sprechen und können Geschichten erzählen. Im Alter von 3 bis 5 Jahren entwickeln Kinder auch sozio-emotionale Fähigkeiten, z. B. Freundschaften schließen, Geschlecht kennen und ein Gefühl von Recht und Unrecht entwickeln.

Das körperliche Wachstum verlangsamt sich im Alter von 5-8 Jahren, während die Körperproportionen und die motorischen Fähigkeiten glatter werden. Im Alter von 8 Jahren konnten Kinder ein grundlegendes Verständnis grundlegender Konzepte wie Zeit und Geld nachweisen. Dieses Alterkind kann Dinge klar verstehen, aber abstrakte Dinge sind immer noch schwer zu verstehen.

Daher sollten Eltern ihren Kindern in dieser kritischen Phase helfen, motorische, kognitive und emotionale Fähigkeiten zu entwickeln. Die Entwicklung verschiedener Fähigkeiten in den frühen Tagen des Lebens eines Kindes kann Kindern helfen, sich auf den Schulweg vorzubereiten. Daher ist die frühkindliche Bildung sehr wichtig, da das Gehirn des Kindes zu dieser Zeit viel Stimulation für eine optimale Entwicklung benötigt.

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